由 Wang, Hope 小星星22个月了，说好的小星星战纪系列停更好久了。
终于知道网文作家为什么都是要存稿了。没有存稿事情忙碌根本就没时间写。感觉一眨眼小星星就快两岁了，之前的感受没记录就错过了，真可惜。
进入今天的正题吧。
对于教孩子，我一直保持着谨慎地心态。这个谨慎来自于自我的省察。我观察小星星的时候发现有时候他的行为会让我看到，大人的思路、想法是多么地boring。比如玩具不一定只有说明书的玩法。比如在大人眼中不是玩具功用的东西，like葱姜蒜、锅碗盆，他都玩得不亦乐乎。而大人认为好玩的他并不一定认同。所以对于“告诉他这样做那样做才是对的”我都很谨慎，生怕我的先入为主扼杀了他的创意。当然这个是和品格无关地，这个原则是应用在玩上的。
说说我最近的观察吧。
冬天过去了，春天夏天到了。小星星的户外活动慢慢多起来。周一休假的时候会和爷爷奶奶一起带小星星特意去远一点的地方，比如动物园、植物园、好一点的儿童户外游乐场（不是带旋转木马摩天轮的那种）。这些园子，地方都很大，大人进了园子都会眼花缭乱，逛不完，何况小星星还不太懂这些动物和花花草草。
我就发现一个很有意思的事情：比如去了动物园，大人呢，就会一个动物一个动物地都打卡，这是猴子，看到了，下一个，这是老虎，看到了，下一个吧，长颈鹿耶，看到了，下一个吧。然后逛了大半园子以后，觉得动物吧，都差不多，它们也不和人互动，就在那里待着，看一些也觉得差不多看完了。累了，歇着不想逛了。
那小星星呢，第一次去动物园，看猴子，没啥反应，被赶着看下一个动物的大人们带走了。走马观花了几只动物以后，他终于找到自己感兴趣的动物了——老虎。老虎在笼子里不停地转圈走，小星星就一直很入神地在那里看，看走了好几拨人还看。大人们开始觉得无聊了，劝小星星：我们看过老虎了，我们去看下一个吧，还有大象、长颈鹿好多动物呢。
小星星毫无反应，不愿意走，甚至到最后小星星觉得那老虎是自己的，上去扒拉趴在窗上的小姐姐，不让人家看。
后来小星星在一个动物园一个小湖边的空地，爬爬这个石头，爬爬那个凳子，又不亦乐乎地玩了好一会儿。在大人眼里：这个空地平平无奇，有什么好玩的，快去看下一个动物吧，再不走动物园就逛不完了，要关门了。
第二个地方是儿童游乐园。离家5、6公里的地方有一个又大又新的户外活动场地。每人20元的票价，带小星星去一次预计花费100元吧。活动场里有比小区滑梯更高级豪华的海盗船滑梯，有大大的沙池，也有适合小孩玩水的浅水池，地上也都铺了人工草坪，防摔，总之就是项目多得能玩一整天。
小星星第一次去的时候，我很兴奋地想给他介绍好多又新又好玩的设施，这和他在小区门口玩的最基础版滑梯简直一个天上一个地下。
结果一放小星星下地，小星星就挑了一个看起来和小区门口差不多样子的滑梯玩了好久。我原以为一会儿他就跑去别的地方玩了。结果时间长得超过我的想象，长得我都开始担心玩不回票价。
我看着远处特别豪华的沙池，想劝他去玩，结果他也是不感兴趣地样子，专注地在面前的滑梯，也玩得很兴奋很开心。最后结果就是忍耐不了开始下手强抱他去沙池玩。
最近给小星星买了新的拼图，卖家发错货了，发了高阶的拼图，超过小星星能理解的。但是小星星还是很感兴趣，他自己一直尝试，很难出结果的时候。大人开始介入，帮他拼好，告诉他这么拼这么拼。然后小星星慢慢开始，自己拼几次不对了，就示意我帮他拼了，他不再努力，也不再享受探索的过程。很可惜！
故事就讲到这里了，要说说我的观察心得了：
大人们，以结果衡量今天的成就。一口气把动物园都逛完了，所有的动物都看了一眼，就觉得20块钱花得值了。但要是问大人的感受呢，大概都会说：动物园平平无奇，没什么特别的。下次不会再来了。
小星星呢，他沉浸享受下。他不会考虑花了多少钱，不会想要做多少才值回票价。他就是专注地享受着玩的过程，和小朋友互动的过程。他玩破小滑梯也开心，玩豪华海盗船也开心，玩大沙池也开心。如果他会表达他的感受，那大概是：妈妈下次我还想来！这个来不是以园子豪华与否决定的，而是他在其中玩的感受决定的。
其实我会羡慕小星星的快乐，也很警醒于我们的价值观已经跑得这么偏了。值不值得，不就是以是否专注其中，享受手上所做所玩的快乐来决定吗？但没有快乐地大人，慢慢随从这个世界的判断，以“看完”“数量”“够贵”“全新地不一样”来判断值不值得，然后慢慢觉得什么东西都失去乐趣。
所以大人也不要着急地立刻给孩子很多玩具，这其实是一个妨碍孩子专注享受手上的玩具，发挥他天马行空的创意的举动。
我以前听林书豪分享他追梦的过程，印象很深刻一段话，大意就是：不会享受追梦的过程的人，梦想成真以后也不会觉得快乐。林书豪一直强调，他上场打球就是享受每一场球赛，他仍然追求总冠军，但是当下，每一天，训练成长，每一次上场打球，他都带着快乐享受的心态去打。
我在小星星身上看到的也是这样，孩子的天真、无知，让他心无旁骛地享受当下，他的笑容很真实很有感染力。所以他在小区门口玩和去豪华园子玩的快乐都是一样的。
我想好好保护他的「过程快乐」。学习，不是为了考高分，是享受探索、享受成长的快乐的过程。他可以志向远大，但他也要有热情地过每一天。