由 Wang, Hope 此刻我写下这些字，表示我的沮丧。
开学第一天是我没有预料到的艰难。
小星星在假期里彻底改变的作息，晚睡晚起，特别是在前一天睡得特别得晚，让我在前一天就已经预感到了今天早上起床的困难。
老公出差不在家，我急忙弄完早餐洗完澡，已经比平时晚了，再叫星星起床。星星不愿意起，拖拉了 10 分钟，我的语气开始不好。
星星太困起不来，就闹，然后把旁边的妹妹也弄醒了，我一看这下还得安慰被打断睡觉哭闹的妹妹，我开始气不打一处来。开始威胁。
星星开始了，哭闹着不让我拉开窗帘，太亮刺眼。我被他这不讲道理的要求又激怒了一点，抱着妹妹压着火让他起来穿衣服。
他一看我抱着妹妹，又要跟妹妹争，让我帮他穿衣服，本来自己能做的事情也不做了。好了，我越来越上头了。
这会儿已经过了快 20 分钟了。
磨蹭到了餐桌，他用帽子遮住脸，闭着眼睛把饺子塞进嘴巴里，一开始问了他吃不吃叉烧包，他不回应，拿给妹妹吃了，他开始撒泼打滚一定要吃。这我当然不能同意，告诉他没有了，明天才能吃了。他一直哭闹着跟我重复要吃，我一直压着火跟他重复是他自己不吃，现在哭闹也不会有得吃。然后星星就说那他也不要上学了。完全听不进去理性的沟通的话了。星星就跑回房间回到床上盖着被子躺着，嘴里一直说着那我也不去幼儿园了。
看到他种种缺少同理心的自我中心的行为，我一直压着火，控制自己不要乱说话，尽量就事论事，不希望孩子对自己留下什么阴影，而是让他知道自己的行为需要改正。
但我最后实在没忍住，一方面是离上学的预计时间已经大大迟到，另一方面是妹妹被他这一系列的情绪影响，也在狂哭，我再不把星星带出门，妹妹也停不下来。我也无法让星星以主动自己负责的态度去完成自己的事，只能选择以一个崩溃的做法解决了这个问题，包括但不限于掀开被子把他抓下床，拖到门口，让他穿鞋子，他哭喊着听不进去我的要求，我就把鞋子扔进电梯里，把他拖进了电梯里。
在崩溃管教孩子的过程我还说了非常多难听的话：
我不想管你们了，我要离家出走。
都是我的错，我不该让你有期待，让你在这里崩溃，是我没管理好自己的行程，你的问题就是我的问题…
我一边说，一边想，这不是PUA吗？威胁、恐吓、欺负他力气小用武力。
我成功的让孩子说出了我是世界上最坏的妈妈，唉～
我努力的成长，就是不希望孩子传承我们的伤害、阴影，让孩子以更好的方式学会做对的事情。
我在意公平，星星的行为，这些难听的话并不是他应得的，是大人想要达到自己的目标，最无力的大人使用了最“暴力”的手段。
一方面我为星星这些缺少同理心的行为、缺少自主意识和能力的行为感到育儿上的挫败，另一方面我自责于自己用了不恰当的语言和方式来对待他的不良行为，也暗暗叹息，罪的传递哪可能这么轻易阻断呢。
等飙升的肾上腺素下去的时候，整个人像是做了一场大梦，仿佛刚才那个失控的妈妈不是自己。
好在，从去年一直到现在学习的情绪管理，让我知道自己怎么回事，也知道该怎么和好，知道孩子的内心正在发生什么风暴，不会有无法收场的无力感。
下午去接星星放学，看到他一副完全忘记了上午的事情的开开心心叫我的样子，只留自己一声感慨，还好孩子的特性，让我还有能时间和机会来操练和好的沟通。同时继续操练训练孩子的能力。
如何和好呢：
投入的陪伴一会儿，然后开启谈话，重新复盘今天早上发生的事情，改写记忆。
“今天妈妈的方式太粗暴了，妈妈为这些不好的行为道歉。”
“妈妈爱你，你是好孩子，我们一起把坏行为赶跑，这些坏行为破坏我们的关系。”指出哪些行为是错误的表达需求的方式。
“你今天起床上学遇到了哪些困难？下次你希望我用怎样的方式来跟你合作，完成按时上学这个事情。”
后记：我开始非常强烈的意识到，跟孩子和家人的这些关系，正在磨练最真实的我。